النص الأصلي للتعميم
تعميم رقم (26698) وتاريخ 29-02-1441هـ
لإدارات التعليم بالمناطق والمحافظات
سعادة مدير عام التعليم
سعادة مدير التعليم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
حرصاً من وزارة التعليم على توفير البيئة المناسبة للمعلمين والمعلمات بما ينعكس إيجاباً على العملية التعليمية ونظراً لما يطرأ عليهم من ظروف تستدعي النظر فيها.
تجدون برفقه ضوابط نقل المعلمين والمعلمات ذوي الظروف الخاصة، للعمل بموجبه، وإلغاء جميع ما يتعارض معه من تعاميم سابقة.
وتقبلوا تحياتي وتقديري ،،،
نائب وزير التعليم
د. عبدالرحمن بن محمد العاصمي
تحليل للتعميم وشرح له
تعميم رقم (26698) وتاريخ 29-02-1441هـ، صادر عن وزارة التعليم وموجه إلى إدارات التعليم بالمناطق والمحافظات، ويهدف إلى:
1- دعم المعلمين والمعلمات ممن يمرون بظروف خاصة تؤثر على استقرارهم الوظيفي أو الأسري.
2- توفير بيئة مناسبة للعمل التربوي عبر مراعاة البعد الإنساني والاجتماعي.
3- إصدار ضوابط محدثة لنقل المعلمين والمعلمات ذوي الظروف الخاصة، تُعد المرجع الرسمي المعتمد من تاريخ التعميم.
4- إلغاء جميع التعاميم السابقة التي تتعارض مع هذه الضوابط.
أولًا: الأساس النظامي: يستند التعميم إلى اختصاص وزارة التعليم التنظيمي في إدارة شؤون منسوبيها، خاصة ما يتعلق بالتكليف والنقل، وهو نابع من السلطة التقديرية الممنوحة لها بموجب نظام الخدمة المدنية ولوائحه التنفيذية.
ثانيًا: مراعاة البُعد الإنساني والعدالة الوظيفية: التعميم يتجاوز النظرة الإدارية المجردة، ويُقرّ بوجود ظروف إنسانية خاصة تتطلب تدخلاً عاجلاً لتسهيل انتقال الموظف (معلم/ـة) إلى مكان أكثر ملاءمة.
ثالثًا: إلغاء التعاميم السابقة المتعارضة: هذه العبارة تُعد بمثابة إبطال ضمني لكل ما صدر قبل هذا التعميم فيما يخص نقل أصحاب الظروف الخاصة، وتوحيد المرجعية لتجنب التضارب الإداري.
رابعًا: المرونة مقابل العدالة بين الموظفين: رغم أهمية هذا التعميم، إلا أن تطبيقه يجب أن يتم وفق ضوابط واضحة ومدققة لضمان عدم استغلاله من قِبل بعض المعلمين أو تفضيل غير مستحق.
التعميم رقم (26698) يُعدّ توجيهًا إداريًا مرنًا وإنسانيًا يهدف إلى تحسين البيئة التعليمية من خلال مراعاة الظروف الشخصية للكوادر التعليمية. وهو يجمع بين الرؤية التنظيمية والعدالة الاجتماعية، ويُسهم في تقليل الغياب، وتحسين الأداء، واستقرار الأسر التعليمية.
نسخة من أصل التعميم؛ للتحميل
