النص الأصلي للتعميم
تعميم رقم (4301114085) وتاريخ 28-10-1443هـ
تعميم هام لمدارس المرحلة الثانوية في المحافظة وقراها
المكرمة/ مدير المدرسة الثانوية…….. سلمها الله
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته وبعد
نظراً لأهمية الاستعداد لنهاية العام الدراسي الحالي ومن ضمنها الانتهاء م تخريج طالبات (ثالث ثانوي) نظام المقررات وحيث انه لم يتبقى على هذا النظام إلا العام القادم بمشيئة الله، عليه نؤكد على ما يلي:-
– طباعة السجل الأكاديمي للطالبات الخريجات لهذا العام والتأكد من ان الطالبات الخريجات قد اتممن دراسة جميع المواد الدراسية التي بخطتهن
– التأكد من معادلة المواد للطالبات المنقولات والقادمات من خارج المملكة في نظام نور.
كما نود سرد بعض الحلو المدرجة بالمذكرة التفسيرية والقواعد التنفيذية للائحة تقويم الطالب 1443هـ لتجاوز أي تعثر بخطة الطالبة كالتالي:
– إعادة اختبار خمس مواد على الأكثر من المواد التي سبق للطالبة دراستها في المستويات السابقة ولم تحقق النجاح فيها ويكون اختبارها فيها من (100) درجة في الفترة التي تلي اختبارات نهاية العام الدراسي.
– اختبار ثلاث مواد على الأكثر من المواد التي تعذر على الطالبة تسجيلها ودراستها في المستويات السابقة ويكون اختبارها فيها من (100) درجة في الفترة التي اختبارات نهاية العام الدراسي.
– يحق للطالبة تسجيل مادة إضافية تدرسها ذاتياً عبر المنصات التعليمية المتاحة وتختبر فيها من (100) درجة في الأسبوع الأخير الذي يسبق الاختبارات الختامية.
– مواد التقويم المستمر تدخل ضمن المواد المحمولة.
– عدد المواد المحمولة في الفصل الدراسي لا تزيد عن أربع مواد.
– المواد المحمولة لا تحتسب ضمن نصاب المواد المسجلة للطالبة في المستوى الدراسي.
التنبيه على الطالبات/ أنه في حال عدم نجاح الطالبة بأربع مواد فأقل في نظام المقررات فسوف تسجل من جديد كطالبة مستجدة بنظام المسارات.
والله ولي التوفيق،،،
المساعدة للشؤون التعليمية
وطفاء بنت فندي الفندي
تحليل للتعميم وشرح له
تعميم رقم (4301114085) وتاريخ 28-10-1443هـ، يُصدر تعليمات مُوجهة لمدارس المرحلة الثانوية في المحافظة وقراها بشأن الاستعداد لنهاية العام الدراسي الحالي لخريجات الصف الثالث الثانوي في نظام المقررات، الذي سينتهي استخدامه العام المقبل. يُركز التعميم على التأكد من إتمام الطالبات جميع المواد الدراسية وفق خطتهن، وطباعة السجل الأكاديمي للطالبات الخريجات، بالإضافة إلى مراجعة معادلة المواد للطالبات المنقولات أو القادمات من خارج المملكة (حسب نظام نور). كما يُحدد التعميم بعض الحلول المدرجة في المذكرة التفسيرية والقواعد التنفيذية للائحة تقويم الطالب 1443هـ لتجاوز أي تعثر في خطة الطالبة، مثل إعادة الاختبارات لمواد معينة أو تسجيل مادة إضافية للدراسة الذاتية، مع وضع حدود لعدد المواد التي يمكن اعتبارها “محمولة”. ويحذر التعميم من أن عدم نجاح الطالبة بأربع مواد أو أقل في نظام المقررات سيؤدي إلى تسجيلها من جديد بنظام المسارات.
1- الإطار التنظيمي والشرعي:
– يُستند التعميم إلى الأنظمة واللوائح التنفيذية المعمول بها في وزارة التعليم، ويمثل جزءاً من الجهود الرامية لتنفيذ نظام تقويم الطالب وتوحيد معايير النجاح والرسوب في المرحلة الثانوية.
– إن توجيه مثل هذه التعليمات يُظهر السلطة التنظيمية للوزارة في تحديد الإجراءات التي يجب اتباعها لضمان خريجات ملتزمات بالمعايير التعليمية، وهو إجراء يُعزز من شفافية العملية التعليمية وتنظيمها.
2- أهمية ضمان استكمال الخطة الدراسية:
– يُركز التعميم على ضرورة التأكد من أن الطالبات الخريجات قد أتممن دراسة جميع المواد المخططة لهن، وهو ما يُعتبر شرطاً أساسياً لضمان جودة التعليم ولتفادي وقوع الطالبات في حالات “المواد المحمولة” بشكل مفرط.
– من الناحية القانونية، يُعد التزام الطالبات بإتمام المنهج الدراسي جزءاً من الحقوق والواجبات التعليمية المُقررة في الأنظمة التنظيمية، وأي تقصير قد يُترتب عليه إجراءات إدارية وتصنيف الطالبات ضمن الفئات التي تحتاج إلى إعادة الدراسة بنظام المسارات.
3- آليات معالجة التعثر الدراسي:
– ينص التعميم على حلول عملية لتجاوز التعثر الدراسي، مثل إعادة اختبار مواد محددة (حتى خمس مواد للمواد التي سبق دراستها، وثلاث مواد للمواد التي تعذر تسجيلها سابقاً)، وهو إجراء يتيح فرصة إضافية للطالبات لتصحيح مستواهن دون الحاجة لإعادة السنة كاملة.
– كما يُعطي التعميم الحق للطالبات بتسجيل مادة إضافية للدراسة الذاتية عبر المنصات التعليمية، مما يُعكس مرونة النظام التعليمي واستجابته للاحتياجات الفردية.
– هذه الإجراءات تُعتبر تدابير وقائية وتنظيمية تهدف إلى تقليل حالات الرسوب وضمان استمرارية العملية التعليمية وفقاً لمعايير الأداء المحددة.
4- الحدود المقررة للمواد المحمولة:
– يحدد التعميم عدد المواد المحمولة في الفصل الدراسي بعدد أقصى لا يزيد عن أربع مواد، مع عدم احتسابها ضمن النصاب الإجمالي للمواد المسجلة للطالبات في المستوى الدراسي.
– هذا التحديد يُعتبر إجراءً تنظيمياً يضمن عدم تجاوز الطالبات الحد المقبول من المواد غير المكتملة، مما يسهم في تحسين نتائج التحصيل الدراسي وتجنب الإفراط في تحميل الطالبات بمادة دراسية إضافية تؤثر سلباً على أدائهن العام.
5- التبعات القانونية للرسوب:
– يُحذر التعميم من أن الطالبات اللائي لا يحققن نجاحاً في أربع مواد أو أقل في نظام المقررات سيُعاد تسجيلهن كطالبات مستجدات بنظام المسارات.
– هذا الشرط يُعد آلية قانونية لضمان تحقيق معايير الأداء الأكاديمي المطلوبة، ويُسهم في الحفاظ على جودة العملية التعليمية من خلال تصنيف الطالبات وإعادة تأهيلهن وفق نظام يراعي اختلاف المستويات الدراسية.
نسخة من أصل التعميم؛ للتحميل
