النص الأصلي للتعميم
تعميم رقم (4600198341) وتاريخ 01-03-1446هـ
سعادة/ المساعد للشؤون التعليمية وفقه الله
المكرم مدير مكتب وفقه الله
المكرم/ـة / مدير/ة / إدارة وفقه/ـا الله
المكرم/ـة / مدير/ة / مدرسة وفقه/ـا الله
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
بناء على البريد الوزاري الوارد إلينا بتاريخ 23-02-1446هـ بخصوص ضبط الإجازات للمعلمين والمعلمات على نظام العقود وإشارة الى ما تضمنه نأمل منح الإجازات وفق شروطها المنظمة والالتزام بما يلي:
أولاً:
منح الإجازات التالية وفق شروطها المنظمة لها:
(المرضية- الاضطرارية- مرافقة مريض- وفاة أحد الأٌقارب- أداء الامتحان- إجازة زواج) على أن لا تمنح الاجازة الاضطرارية والزواج إلا بعد اجتياز فترة التجربة.
ثانياً:
إجازة الوضع وإجازة الأبوة يشترط أن يكون تاريخ الوضع بعد تاريخ المباشرة للعمل في الوزارة.
ثالثاً:
عدم منح الإجازات التالية: (رعاية المولود- الدراسية- الاستثنائية).
نأمل منكم الالتزام والتقيد بما ذكر في التعميم.
والله ولي التوفيق،،
المدير العام
للتعليم بمنطقة جازان
ملهي بن حسن عقدي
تحليل للتعميم وشرح له
يستند هذا التعميم إلى الأنظمة المتعلقة بإجازات المعلمين والمعلمات العاملين في قطاع التعليم بالمملكة العربية السعودية، وبالتحديد من هم على نظام العقود. الأنظمة المنظمة للإجازات في القطاع الحكومي تخضع للائحة تنظيمية تشمل تحديد أنواع الإجازات وشروط منحها.
التعميم يميز بين عدة أنواع من الإجازات التي يمكن منحها للمعلمين والمعلمات وفقًا لشروط معينة:
1- الإجازات المسموح بها:
الإجازة المرضية: تُمنح بناءً على تقارير طبية رسمية.
الإجازة الاضطرارية: تُعطى عند وجود أسباب قاهرة أو طارئة، ولكن بشرط اجتياز فترة التجربة.
إجازة مرافقة مريض: تُعطى إذا كان المريض من أقارب الدرجة الأولى ويتطلب مرافقته.
إجازة وفاة أحد الأقارب: تُعطى في حالات الوفاة للأقارب ضمن الدرجات المحددة.
إجازة أداء الامتحان: تُمنح في حالة رغبة المعلم أو المعلمة في أداء الامتحانات الدراسية.
إجازة الزواج: تُعطى لمرة واحدة فقط ويجب اجتياز فترة التجربة قبل الحصول عليها.
تلك الإجازات تخضع للائحة الإجازات في نظام الخدمة المدنية أو ما يتماشى مع نظام العقود، حيث تلزم الوزارة بتطبيق الأنظمة بمرونة مع مراعاة الظروف الشخصية للمعلمين.
2- الإجازات التي لا تُمنح:
إجازة رعاية المولود.
الإجازة الدراسية.
الإجازة الاستثنائية.
منع منح هذه الإجازات يعكس السياسة التعليمية الرامية إلى الحفاظ على انتظام العملية التعليمية والتأكد من عدم تعطيل التدريس. كما يُعزز هذا الإجراء الالتزام بضوابط العقد وعدم إعطاء امتيازات غير منصوص عليها في اللائحة أو تتجاوز متطلبات الوظيفة.
3- فترة التجربة: التعميم يشير إلى شرط اجتياز فترة التجربة قبل منح بعض الإجازات مثل الاضطرارية وإجازة الزواج. هذا يتماشى مع مفهوم فترة الاختبار التي تُستخدم لتقييم أداء الموظف قبل تثبيته في الوظيفة، وفقًا لنظام العمل والعقود المبرمة.
اشتراط اجتياز فترة التجربة يهدف إلى ضمان الجدية في العمل قبل منح مزايا إضافية، وهو مبدأ قانوني معمول به في مختلف قطاعات العمل.
4- الإجازة الوالدية (الوضع والأبوة): التعميم يشترط أن تكون إجازة الوضع أو إجازة الأبوة بعد تاريخ المباشرة في العمل بالوزارة، وهو شرط معقول لضمان أن الموظف قد التزم بمباشرة العمل قبل المطالبة بالإجازة.
هذا الشرط يتفق مع مبدأ عدم منح الإجازات بأثر رجعي في حالات مثل الولادة، حيث يجب أن يكون الموظف قد بدأ العمل بشكل فعلي لتكون له الأهلية في طلب هذه الإجازة.
5- الالتزام بالتعميم: التعميم يختتم بالطلب من مديري الإدارات والمكاتب والمدارس الالتزام الكامل بما ورد فيه من توجيهات بخصوص منح الإجازات.
عدم الالتزام بالتعميم قد يؤدي إلى مساءلات قانونية أو إجراءات إدارية ضد المخالفين، حيث أن تطبيق السياسات النظامية يعتبر جزءًا من الالتزامات القانونية للمديرين في المؤسسات التعليمية.
التعميم رقم (4600198341) وتاريخ 01-03-1446هـ يهدف إلى تنظيم منح الإجازات في قطاع التعليم وفقًا لنظام العقود، مع التركيز على تحقيق التوازن بين حقوق الموظفين واحتياجات العملية التعليمية. من الناحية القانونية، يضمن التعميم تحقيق المصلحة العامة من خلال ضمان استمرارية العمل في المدارس، مع الالتزام بالأنظمة واللوائح المنظمة للإجازات.